Eine Schule ohne Noten: Neues Buch im hep verlag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Nölte, Björn
Titel	Eine Schule ohne Noten: Neues Buch im hep verlag.
Quelle	In: Transfer : Berufsbildung in Forschung und Praxis, 7 (2022) 2 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Grundbildung; Bewertung; Schweiz; Berufsbildung; Berufsfachschule; Förderung; Verfahren; Förderung; Lernender; Berufsbildung; Qualifizierung; Bewertung; Verfahren; Berufsfachschule; Schweiz
Abstract	Erinnern Sie sich daran, wie Sie lesen gelernt haben? Oder jonglieren? Programmieren, kochen oder fischen? Wenn ja, dann sind damit sicher auch Erinnerungen an Fehlschläge, Erfolgserlebnisse und Freude über das eigene Können verbunden. Aber wohl kaum an Bewertungen. Wirksame Lernprozesse haben viel mit Entwicklungen, Förderung, Fehlerkultur und Kompetenzerleben zu tun - und praktisch nichts mit Bewertungen. - Ein Plädoyer für die Abschaffung von Noten in der Schule.
Erfasst von	Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung, Bern
Update	2023/1

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