Fragen zur musikalischen Sozialisation von Studienanfängern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hörmann, Karl
Titel	Fragen zur musikalischen Sozialisation von Studienanfängern.
Quelle	Aus: Behne, Klaus-E. (Hrsg.): Musikalische Sozialisation. Laaber: Laaber-Verlag (1981) S. 104-133 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-9215-1865-2
DOI	10.25656/01:24751
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-247517
Schlagwörter	Clusteranalyse; Empirische Untersuchung; Fragebogen; Fragebogenerhebung; Soziales Umfeld; Erwartung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Schule; Primarbereich; Sekundarbereich; Motivation; Vorbildung; Wohnort; Musik; Musikalische Sozialisation; Musikinstrument; Musikpädagogik; Musikunterricht; Studium; Studienanfang; Hochschule; Alter; Differenz; Herkunft; Student; Studienanfänger
Abstract	A questionnaire administered at the University of Münster to student advises, involving age, previous majors, if any, regional origins, musical background, previous instrumental instructions, social context as well as motivation and expectations for studying music, showed significant contrasts between male and female beginning students and also between those preparing for primary as opposed to secondary teaching. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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