Experteninterviews - Stellenwert - Auswertungsmethoden und Verwendungsmöglichkeiten.

Autor/in	Kanwischer, Detlef
Titel	Experteninterviews - Stellenwert - Auswertungsmethoden und Verwendungsmöglichkeiten.
Quelle	Aus: Kanwischer, Detlef (Hrsg.); Rhode-Jüchtern, Tilman (Hrsg.): Qualitative Forschungsmethoden in der Geographiedidaktik. Bericht über einen HGD-Workshop in Jena, 21.-23. Juni 2001. Nürnberg: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (2002) S. 90-112 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 35
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-925319-22-0; 978-3-925319-22-8
Schlagwörter	Empirische Sozialforschung; Expertenbefragung; Forschungsmethode; Interview; Qualitative Forschung; Auswertung; Empirische Sozialforschung; Interview; Didaktik; Experte; Auswertung; Forschungsmethode; Forschungsprozess; Vergleichbarkeit; Verwendung; Didaktik; Forschungsprozess; Stellenwert; Vergleichbarkeit; Verwendung; Experte
Abstract	Ausgehend von Erfahrungen, die [der Autor] mit dem Einsatz von Experteninterviews in verschiedenen Forschungsfeldern gewonnen ha[t], möchte [er] an fünf für [ihn] in diesem Zusammenhang wichtigen Punkten einige Überlegungen zu dem Umgang mit Experteninterviews in der empirischen Sozialforschung anstellen. [Er] folg[t] dabei den Fragen: Welchen Stellenwert haben Experteninterviews im Forschungsprozess? Welche Arten von Wissen können durch Experteninterviews als Forschungsmethode besonders erfasst werden? Welche Experten kommen für die Untersuchung in Frage? Wie wird die Vergleichbarkeit von Experteninterviews gewährleistet? Mit welchen Methoden können Experteninterviews ausgewertet werden? Abschließend versuch[t] [er] die Potentiale von Experteninterviews für die geographiedidaktische Forschung aufzuzeigen [...] und biete[t] zudem eine kleine Selbstübung an (Orig./DIPF/NZ).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1