Umwelterziehung am Beispiel einer Fließgewässeruntersuchung mit Hilfe des Umweltatlas "Wasser".

Autor/in	Kross, Angela
Titel	Umwelterziehung am Beispiel einer Fließgewässeruntersuchung mit Hilfe des Umweltatlas "Wasser".
Quelle	Aus: Böhn, Dieter (Hrsg.); Hoogeland, Madeleine (Hrsg.); Vogel, Helmer (Hrsg.): Umwelterziehung international. Symposium Würzburg 5. bis 9. .Juli 1994. Nürnberg: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (1995) S. 174-180 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 27
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-925319-14-X; 978-3-925319-14-3
Schlagwörter	Computernutzung; Sekundarbereich; Schüleraktivität; Didaktik; Unterrichtsbeispiel; Atlas; Leistungskurs; Biologieunterricht; Biotop; Fließgewässer; Internetportal; Umweltpädagogik; Ökosystem; Untersuchung; Geoinformationssystem; Mecklenburg-Vorpommern
Abstract	Im Rahmen der Forschungsthematik "Computereinsatz im Biologieunterricht" der Abteilung für Biologiedidaktik der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald wurde in den Jahren 1992/93 eine Unterrichtseinheit zur Ökologie und Umwelterziehung für den Leistungskurs Biologie der Sekundarstufe II konzipiert und erprobt. Thema der Unterrichtseinheit ist die Untersuchung eine heimischen Fließgewässers. Flüsse und Bäche sind typische Ökosysteme der norddeutschen Tiefebene. Ihr Verschmutzungsgrad spiegelt deutlich den Umgang des Menschen mit der Natur wider. Bereits die Wirkung kleiner Eingriffe in das natürlitche Gefüge eines Fließgewässers lassen sich anhand einfacher biologischer und chemisch-physikalischer Parameter feststellen. Deshalb eigenen sich diese Biotope gut für konkrete Ökosystembetrachtungen innerhalb des Biologieunterrichts. Im Mittelpunkt der Bearbeitung steht die Planung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation selbständiger Schülertätigkeit im Freiland. (orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1