Crucial Decisions Needed. English in Science and Teaching in Non-Anglophone Countries.

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Autor/inn/en	Wit, Hans de; Unangst, Lisa; Altbach, Philip G.
Titel	Crucial Decisions Needed. English in Science and Teaching in Non-Anglophone Countries.
Quelle	In: International higher education, (2022) 110, S. 11-12Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2022.110.05
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildung; Englisch; Erziehung; Wissenschaft; Unterrichtssprache; Unterrichtssprache; Englisch; Wissenschaft; SCIENCE
Abstract	English is the dominant language of instruction and scientific reporting worldwide. There is an increasing need to access scientific research in other languages and from other regional and cultural backgrounds. Non-Anglophone countries need to find a balance between quality of education, service to their own students, efforts to widen access, and national identity, as well making their higher education attractive to international students. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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