Das SeBiLe-Curriculum. Anliegen, Module und Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lache, Lena; Khamis, Celina
Titel	Das SeBiLe-Curriculum. Anliegen, Module und Evaluation.
Quelle	Aus: Urban, Maria (Hrsg.); Wienholz, Sabine (Hrsg.); Khamis, Celina (Hrsg.); Bergmann, Christine (Hrsg.): Sexuelle Bildung für das Lehramt. Zur Notwendigkeit der Professionalisierung. Gießen: Psychosozial-Verlag (2022) S. 115-168 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Angewandte Sexualwissenschaft
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8379-3096-2; 978-3-8379-7825-4
DOI	10.30820/9783837978254-115
Schlagwörter	Sozialisation; Curriculum; Lehrerbildung; Schüler; Schule; Sexualerziehung; Sexualität; Sozialisation; Schule; Lehrerbildung; Schüler; Peer Group; Curriculum; Sexualerziehung; Sexualität
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1

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