Diskursive Landschaften? Positionierungen zur kulturellen Bildun(-spraxis) in ländlichen Räumen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bender, Saskia; Lambrecht, Maike; Rennebach, Nils
Titel	Diskursive Landschaften? Positionierungen zur kulturellen Bildun(-spraxis) in ländlichen Räumen.
Quelle	Aus: Büdel, Martin (Hrsg.); Kolleck, Nina (Hrsg.); Nolting, Jenny (Hrsg.): Forschung zu kultureller Bildung in ländlichen Räumen. Methoden, Theorien und erste Befunde. 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa (2022) S. 191-206 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-5847-5; 978-3-7799-6522-0
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Kulturelle Entwicklung; Sozialer Raum; Identitätsbildung; Digitale Medien; Ländlicher Raum; Soziales Netzwerk; Regionalentwicklung; Entwicklung; Digitalisierung; Kulturelle Entwicklung; Künstlerisches Handeln; Peripherie; Ländlicher Raum; Regionalentwicklung; Digitalisierung; Ästhetische Bildung; Soziales Netzwerk; Kulturelle Bildung; Entwicklung; Künstlerisches Handeln; Peripherie
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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