Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wehner, Constanze |
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Titel | Sprachliche Praxis lebensweltlich mehrsprachiger Jugendlicher. Formale, non-formale und informelle Lern- und Bildungskontexte im Vergleich. |
Quelle | Wiesbaden, Germany: Springer VS (2019), XX, 315 S. Dissertation, Universität Hamburg, 2018. |
Reihe | Research |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-658-25547-1; 978-3-658-25547-3 |
Schlagwörter | Non-formale Bildung; Jugend; Informelles Lernen; Mehrsprachigkeit; Dissertation |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2023/1 |