Intergenerational Mobility and the Children of Migrants in Indonesia.

Autor/in	Fatimah, Alfariany Milati
Titel	Intergenerational Mobility and the Children of Migrants in Indonesia.
Quelle	Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn (2022), 192 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, 2021.
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:hbz:5-65466
Schlagwörter	Bildungsmobilität; Soziale Mobilität; Generation; Kind; Migration; Dissertation; Indonesien
Abstract	Obwohl die menschliche Entwicklung in Indonesien erhebliche Fortschritte verzeichnen konnte, hat sich die individuelle Ungleichheit nicht wesentlich verringert. Diese Dissertation konzentriert sich auf intergenerationelle Mobilität und ihr Zusammenspiel mit der Binnenmigration. Sie analysiert die Auswirkungen der Migration der Eltern auf die langfristigen Lebensumstände ihrer Kinder als Erwachsene. Die Daten der indonesischen Erhebung zum Familienleben dienten als Hauptquelle für die quantitative Analyse. Aufgrund der mit der Migration einhergehenden Selbstelektionsverzerrung wurde eine endogene Behandlungsregression verwendet. Diese Dissertation analysiert drei Aspekte der intergenerationellen Mobilität: Ausgaben, Bildung und Beruf. Sie untersucht die langfristigen Auswirkungen der elterlichen Migration und der asiatischen Finanzkriese als in der Kindheit erlebte Schocks. Die Analyse der intergenerationellen Mobilität der Ausgaben zeigt, dass Kinder von Migranten ein höheres Bildungsniveau und höhere Pro-Kopf-Ausgaben haben als Kinder von Nicht-Migranten. Allerdings haben Kinder von Migranten nur dann eine größere intergenerationelle Mobilität als die Kinder von Nicht-Migranten, wenn sie im Erwachsenenalter in städtischen Gebieten leben, selbst als Kind migriert sind oder wenn ihre Eltern zum ärmsten Quintil der untersuchten Haushalte gehörten. Hinsichtlich der Bildungsaspekte untersuchte diese Dissertation, ob die Migration von Haushalten und Eltern in der Lage war, die Auswirkungen eines Schulabbruchs ihrer Kinder während der asiatischen Finanzkrise abzuschwächen. Kinder, die die Schule abgebrochen haben, sind im Durchschnitt 1,3 Jahre kürzer zur Schule gegangen als diejenigen, die in der Schule geblieben sind. Es zeigt sich jedoch, dass diese Unterschiede keine langfristigen Auswirkungen auf das zukünftige Einkommen der Kinder und ihre Beschäftigungswahrscheinlichkeit im Agrarsektor haben. Die Haushaltsmigration verbesserte die Bildungschancen der Kinder nur dann, wenn ein Haushalt in eine ländliche Gegend umzog und während der Finanzkrise einem negativen Lebensmittelschock erlebte. Meine Ergebnisse zeigen weiter, dass sich Migration positiv auf den Erwerb beruflicher Qualifikationen auswirkt, allerdings in unterschiedlichem Maße in verschiedenen ethnischen Gruppen. Es gibt einen Hinweis auf die Existenz ethnischer Beschäftigungsnischen in Indonesien. Entsprechend werden Migranten mit größerer Wahrscheinlichkeit in Sektoren beschäftigt, die von ihrer eigenen ethnischen Gruppe dominiert werden, was ein Missverhältnis zwischen Qualifikationen und Arbeitsplätzen bei Migranten im Vergleich zu Nicht-Migranten wahrscheinlicher macht. Darüber hinaus fördert die elterliche Migration bei Migranten mit der niedrigsten beruflichen Qualifikationsebene die Aufwärtsmobilität zwischen den Generationen. Insgesamt leistet diese Dissertation einen Beitrag zur Literatur über intergenerationelle Mobilität, Migration und Humankapitaltheorie und ergänzt die spärliche Literatur über die langfristigen Auswirkungen der Binnenmigration der Eltern. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2023/1