Strukturelle Ursachen von Bildungsbenachteiligung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Strukturelle Ursachen von Bildungsbenachteiligung.
Quelle	Aus: Steffens, Ulrich (Hrsg.); Ditton, Hartmut (Hrsg.): Grundlagen der Qualität von Schule. 5. Makroorganisatorische Vorstrukturierungen der Schulgestaltung. Bielefeld: wbv Media (2022) S. 147-164Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-6780-X; 978-3-7639-6780-3
Schlagwörter	Bildung; Bedingung; Bildung; Lehrer; Organisation; Schüler; Schule; Struktur; Unterricht; Bildungsangebot; Zugang; Bildungsangebot; Schule; Schulsystem; Lehrer; Schüler; Unterricht; Migrationshintergrund; Forschungsstand; Migrationshintergrund; Bedingung; Benachteiligung; Organisation; Struktur; Zugang
Abstract	Als Ursachen struktureller Benachteiligungen im Schulsystem werden Forschungsergebnisse zu den Inhalten und Organisationsformen des Schulwesens, den lokalen und situativen Bedingungen der einzelnen Schule und des Unterrichts und den Einstellungen und pädagogischen Vorstellungen der Lehrkräfte berichtet und bewertet. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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