Theorien in den Bildungswissenschaften. Auf den Spuren von Wahrheit und Erkenntnis. Eine kritische Einführung.

Autor/in	Dammer, Karl-Heinz
Titel	Theorien in den Bildungswissenschaften. Auf den Spuren von Wahrheit und Erkenntnis. Eine kritische Einführung.
Quelle	Opladen; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2022), 311 S.Verfügbarkeit
Reihe	utb. Pädagogik. 5840
Beigaben	Literaturangaben S. 293-307
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8252-5840-8; 978-3-8252-5840-5
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Phänomenologie; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Hermeneutik; Postmoderne; Poststrukturalismus; Begriffsbildung; Begriffsbildung; Bildung; Dialektik; Kybernetik; Pädagogik; Phänomenologie; Philosophie; Pragmatismus; Systemtheorie; Theorie; Erkenntnistheorie; Entwicklung; Postmoderne; Bildungsforschung; Hermeneutik; Rationalismus; Poststrukturalismus; Utilitarismus; Empirische Forschung; Kybernetik; Dialektik; Erkenntnistheorie; Konstruktivismus; Rationalismus; Systemtheorie; Utilitarismus; Philosophie; Entwicklung; Pragmatismus; Theorie; Kant, Immanuel
Abstract	Welche Probleme, welche Fragen und welcher Erkenntniswille lagen den wichtigsten in den Bildungswissenschaften zum Einsatz kommenden Theorien zugrunde? Das Buch bietet einen systematischen Überblick über die philosophischen und historischen Entstehungskontexte sowie Begründungsmuster dieser Theorien. Die Hintergründe werden kritisch dargestellt und der Nutzen und die Grenzen der theoretischen Modelle anhand von Anwendungsbeispielen aus der Erziehungswissenschaft veranschaulicht. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1