Ethische Kernthemen. Lebensweltlich - theologisch-ethisch - didaktisch. Neuausgabe, 3., komplett neu erarbeitete Auflage.

Sonst. Personen	Simojoki, Henrik (Hrsg.); Rothgangel, Martin (Hrsg.); Körtner, Ulrich H. J. (Hrsg.)
Titel	Ethische Kernthemen. Lebensweltlich - theologisch-ethisch - didaktisch. Neuausgabe, 3., komplett neu erarbeitete Auflage. Einheitssachtitel: Ethische Schlüsselprobleme.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2022), 496 S.Verfügbarkeit
Reihe	Theologie für Lehrerinnen und Lehrer. 4
Beigaben	Illustration; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-62449-2; 978-3-525-62449-4
Schlagwörter	Gender; Gewalt; Liebe; Generationenbeziehung; Ehe; Medien; Arbeit; Armut; Christliche Erziehung; Demokratie; Ehe; Ernährung; Ethik; Ethikunterricht; Geld; Gewalt; Gewissen; Kapitalismus; Krankheit; Leben; Liebe; Natur; Religionsunterricht; Technik; Terrorismus; Theologie; Umwelt; Verantwortung; Rassismus; Migration; Digitalisierung; Drogenabhängigkeit; Medien; Interkulturalität; Globalisierung; Interkulturalität; Multikulturalität; Unterrichtsinhalt; Inklusion; Krankheit; Leben; Natur; Drogenabhängigkeit; Ernährung; Digitalisierung; Ethik; Ethikunterricht; Gewissen; Verantwortung; Wertvorstellung; Armut; Demokratie; Kapitalismus; Menschenrechte; Migration; Rassismus; Religionsunterricht; Terrorismus; Christliche Erziehung; Umwelt; Geld; Globalisierung; Arbeit; Theologie; Technik; Gender
Abstract	Eine Einführung in ethische Kernthemen: elementar - fachlich fundiert - didaktisch erschlossen. Verfasst von den führenden evangelischen und katholischen Religionspädagoginnen und Religionspädagogen des deutschen Sprachraums. Ethische Kernthemen bilden den Inhalt des vierten, komplett neu erarbeiteten Bandes der bewährten Reihe "Theologie für Lehrerinnen und Lehrer". Die Autorinnen und Autoren erschließen anhand von 40 Begriffen zentrale Themenbereiche christlicher Ethik. Die Auswahl orientiert sich an den in Lehrplänen enthaltenen Kompetenzerwartungen. Jeder Begriff wird in dreifacher Weise entfaltet: aus lebensweltlicher, theologisch-ethischer und didaktischer Perspektive. Die Artikel sind alphabetisch angeordnet. Sie ermöglichen eine klare Übersicht sowie eine verständliche Grundlage für eine ethische Bildung im Religionsunterricht. Themen im Einzelnen sind u. a.: Armut/Reichtum/Eigentum, Digitalisierung/Big Data/künstliche Intelligenz, Diskriminierung/Rassismus, Glück/gutes Leben, Menschenrechte/Menschenwürde, Multireligiosität/Weltethos, Umwelt/Nachhaltigkeit/ökologische Ethik. Religionsunterricht soll Schülerinnen und Schüler zu einer mündigen Lebensführung und solidarischen Weltgestaltung befähigen. In diesem Band finden Studierende wie Lehrende praxisbezogene Anregungen für einen theologisch fundierten sowie an Kindern und Jugendlichen orientierten Unterricht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1