Urteilsbildung mit Neuen Medien. Praxisbeispiele aus der Lehrerbildung an der Universität Münster.

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Sonst. Personen	Igelbrink, Christian (Hrsg.)
Titel	Urteilsbildung mit Neuen Medien. Praxisbeispiele aus der Lehrerbildung an der Universität Münster.
Quelle	Berlin; Münster: LIT (2021), 234 S.Verfügbarkeit
Reihe	Urteils-Bildung. 3
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-14690-8
Schlagwörter	Urteilsbildung; Urteilsfähigkeit; Mediennutzung; Medienpädagogik; Medienwirkung; Sekundarstufe I; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Didaktik; Unterrichtsbeispiel; Moral
Abstract	Die Mediatisierung der Alltagswelt erhebt die Förderung autonomer Urteilsfähigkeit zu einer wichtigen Bildungsaufgabe der Gegenwart. (Angehende) Lehrerinnen und Lehrer sollten sich daher nicht nur mit den medienpädagogischen Implikationen der Digitalisierung auseinandersetzen, sondern auch die Philosophie und Didaktik politisch-moralischen Urteilens als integrale Elemente ihres Professionalisierungsprozesses wahrnehmen. Anhand des Seminars "Urteilsbildung mit Neuen Medien" wird aufgezeigt, wie medienpädagogische Aspekte mit dem Anliegen moralischer Urteilsbildung verbunden werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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