Lese-/Rechtschreibstörung. Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit LRS wirksam unterstützen und fördern. 1. Auflage.

Autor/in	Schulte-Körne, Gerd
Titel	Lese-/Rechtschreibstörung. Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit LRS wirksam unterstützen und fördern. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2021), 157 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Rat und Hilfe
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 147-151
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-038366-3; 978-3-17-038366-1; 978-3-17-038367-8
Schlagwörter	Methode; Psyche; Diagnostik; Frühe Kindheit; Förderung; Lernschwierigkeit; Erwachsenenbildung; Belastung; Lebensführung; Prävention; Ratgeber; Unterstützung
Abstract	Eine Lese-/Rechtschreibstörung (LRS) hat für die betroffenen Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen erhebliche Konsequenzen für die schulische und berufliche Entwicklung. Bei ca. 30 % führt die LRS auch zu psychischen Belastungen. Dieser Ratgeber bietet Betroffenen, Eltern, Lehrern und Therapeuten Antworten auf die wichtigsten Fragen zur LRS und wie man mit ihr umgehen kann. Das Buch erläutert zudem, wie eine zielgenaue Diagnostik und effektive Förderung und Behandlung der LRS durchgeführt werden kann. Fundiertes Wissen wird dabei anhand von zahlreichen Fallbeispielen anschaulich und leicht vermittelt und um konkrete Empfehlungen zur Diagnostik und Förderung für die Praxis ergänzt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1