Die Vernachlässigten. Generation Corona: wie uns Schule und Politik im Stich lassen. Originalausgabe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schramm, Dario
Titel	Die Vernachlässigten. Generation Corona: wie uns Schule und Politik im Stich lassen. Originalausgabe.
Quelle	München: Droemer (2022), 137 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-426-27888-X; 978-3-426-27888-8
Schlagwörter	Chancengleichheit; Psyche; Belastung; Bildungspolitik; Chancengleichheit; Kritik; Lehrer; Schüler; Schule; Bildungspolitik; Psyche; Hausunterricht; Digitalisierung; Schulsozialarbeit; Ausstattung; Pandemie; Schule; Schulsozialarbeit; Lehrer; Schüler; Hausunterricht; Inklusion; Pandemie; Digitalisierung; Ausstattung; Belastung; Kritik
Abstract	Deutschlands ehemaliger oberster Schülersprecher [...] ist einer der schärfsten und profiliertesten Kritiker der Schulpolitik seit dem ersten Lockdown und klagt an [...].Schülerinnen und Schüler stehen ganz unten auf der Prioritätenliste der Politik - nie wurde dies deutlicher als während der Corona-Pandemie. Durch Bildungsverluste und große psychische Belastungen ist gar die Rede von einer verlorenen Generation. [Der Autor] möchte dies nicht hinnehmen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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