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Autor/inRingel, Marco
TitelErfolgreich unterrichten kompakt.
Ein Handbuch für angehende Lehrkräfte. 1. Auflage.
QuelleHannover: Klett I Kallmeyer (2021), 310 S.Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben S. 296-310
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-7727-1596-9
SchlagwörterPädagogisches Handeln; Arbeitsplatz; Beruf; Lehrer; Lehrerin; Unterricht; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsplanung; Gesprächsführung; Handbuch; Schulalltag; Lehrer; Lehrerin; Lehrerausbildung; Gesprächsführung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Klassenführung; Unterricht; Reflexion (Phil); Arbeitsplatz; Beruf; Berufliche Kompetenz; Referendariat; Durchführung; Handbuch
AbstractViele Lehramtsstudierende haben sich im Studium mit allgemeiner Didaktik, Fachdidaktik, Pädagogik, Soziologie und Psychologie auseinandergesetzt. Sie kennen Kriterien guten Unterrichts und die Grundlagen der Lehr-Lern-Forschung. Erfahrungen aus der Unterrichtsberatung zeigen jedoch, dass viele dieses theoretische Wissen nicht auf alle Situationen und Schwierigkeiten des praktischen Unterrichts anwenden können. Die Zielsetzung des Handbuches ist nicht die Fortführung empirischer Forschung. Vielmehr will es konkrete Hilfestellungen für die Ausbildung sowie den Alltagsunterricht von Lehrerinnen und Lehrern geben. In prägnant und zugänglich geschriebenen Artikeln werden alle relevanten Aspekte eines erfolgreichen Lehrerhandelns mithilfe illustrierender Fallbeispiele erläutert - und zwar so, dass Lehrerinnen und Lehrer damit unmittelbar ihren praktischen Unterricht verbessern können. Zur Vertiefung wird am Ende jedes Artikels auf relevante Fachliteratur verwiesen. Im Fokus stehen dabei folgende relevante Aspekte eines professionellen Lehrerhandelns: Unterrichtsplanung, Unterrichtsdurchführung, Gesprächsführung, personale Kompetenz [und] Reflexion. Das Handbuch richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Berufsanfänger, die kompaktes Wissen anwendungsbezogen vermittelt bekommen möchten. (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2023/1
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