Begleitbände zum Perspektivrahmen Sachunterricht. 5. Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht.

Sonst. Personen	Möller, Kornelia (Hrsg.); Tenberge, Claudia (Hrsg.); Bohrmann, Mareike (Hrsg.)
Titel	Begleitbände zum Perspektivrahmen Sachunterricht. 5. Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021), 316 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-2433-7; 978-3-7815-2433-0
Schlagwörter	Bildung; Handlungskompetenz; Kompetenzerwerb; Problemlösen; Medienkompetenz; Bildung; Deutschland; Grundschule; Österreich; Praxis; Sachunterricht; Schüler; Schweiz; Technik; Technikunterricht; Problemlösen; Unterrichtsplanung; Entdeckendes Lernen; Fachdidaktik; Handlungskompetenz; Konzeption; Sprachförderung; Medienkompetenz; Grundschule; Schüler; Entdeckendes Lernen; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Sprachförderung; Technikunterricht; Sachunterricht; Konzeption; Praxis; Technik; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	Der Band gibt beispielhaft Anregungen zur Planung und Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichts in der technischen Perspektive des Sachunterrichts. Im Zentrum stehen konkrete und erprobte Unterrichtsanregungen für die 1. bis 4. Klassenstufe der Grundschule; diese zeigen Möglichkeiten für den Aufbau und die Erweiterung inhaltlicher Konzepte sowie für den Erwerb von relevanten Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen auf. Sämtliche Unterrichtsbeispiele orientieren sich am Perspektivrahmen der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU 2013). Darüber hinaus enthält der Band Beiträge zum Einsatz neuer Medien und zur Sprachförderung im technikbezogenen Sachunterricht, Tipps zur Umsetzung praktisch-technischen Lernens im Grundschulalltag, einen Blick auf die technische Bildung in den deutschsprachigen Nachbarländern und Literaturempfehlungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1