Normativität. Systemische und praktische Ansätze für den Deutschunterricht. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Funda, Leonie (Hrsg.); Herzog, Judith (Hrsg.); Köhnen, Ralph (Hrsg.); Rothstein, Björn (Hrsg.)
Titel	Normativität. Systemische und praktische Ansätze für den Deutschunterricht. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2021), 273 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6655-7; 978-3-7799-6655-5
Schlagwörter	Empirische Forschung; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Bildungspolitik; Deutschland; Deutschunterricht; Jugendliteratur; Lehrer; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Kinderliteratur; Bildungspolitik; Fachdidaktik; Aufgabe; Konzeption; Empirische Forschung; Zentrale Prüfung; Norm; Sekundarbereich; Lehrer; Prüfungsaufgabe; Zentrale Prüfung; Lerninhalt; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Geschichte (Histor); Norm; Wertevermittlung; 20. Jahrhundert; Aufgabe; Konzeption; Deutschland
Abstract	Fragen der Normativität beschäftigen Deutschdidaktiker*innen seit jeher: Wie positioniert sich die Disziplin zwischen Fachwissenschaft und bildungspolitischen Vorgaben? Welche Normen bestimmen den Diskurs um die Aufgaben und Ziele des Deutschunterrichts und welche die Auswahl und Ausgestaltung von Lerninhalten? Der Band ist ein Plädoyer für die ständige Reflexion und Aushandlung von Normen in der Hochschule und Schule, um Denkräume zu öffnen und in gesellschaftlichen Diskursen mitzuwirken. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1