Gefährdet Corona unsere Rechte? Forschendes Lernen zum Spannungsverhältnis zwischen Recht auf Bildung und Kindeswohl.

Autor/inn/en	Alt, Adrienne; Kurz, Giulia; Witfeld, Melissa; Woll, Vanessa
Titel	Gefährdet Corona unsere Rechte? Forschendes Lernen zum Spannungsverhältnis zwischen Recht auf Bildung und Kindeswohl.
Quelle	In: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, 70 (2021) 4, S. 599-606 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-1654
DOI	10.3224/gwp.v70i4.14
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-79509-7
Schlagwörter	Urteilsbildung; Kindeswohl; Kind; Unterricht; Epidemie; Grundgesetz; Menschenrechte; Politische Bildung; Handlungsfähigkeit
Abstract	Die Rolle von Kinderrechten in Corona-Zeiten ist umstritten. Während beispielsweise manche den Schutz des Kindeswohls als Argument für Schulschließungen, Maskenpflicht und weitere Einschränkungen verwenden, fordern andere einen weitestgehend normalen Schulbetrieb und weniger strenge Maßnahmen - ebenfalls unter Bezug auf die Kinderrechte (z.B. Recht auf Bildung, Wohl des Kindes). Dieser Konflikt ist daher ideal geeignet, um Einsichten in das Thema Kinderrechte zu gewinnen und mögliche Spannungsverhältnisse exemplarisch, aktualitätsbezogen, problemorientiert und schülernah zu untersuchen. Die Arbeit gewann den zweiten Preis im Ideen-Wettbewerb der GWP - Die Corona-Krise im Unterricht.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2023/1