Academic, interrupted: exploring learning, labour and identity at the outbreak of the COVID-19 pandemic.

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Autor/inn/en	Variyan, George; Reimer, Kristin
Titel	Academic, interrupted: exploring learning, labour and identity at the outbreak of the COVID-19 pandemic.
Quelle	In: Studies in continuing education, 44 (2022) 2, S. 316-335Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1470-126X
DOI	10.1080/0158037X.2021.1950670
Schlagwörter	Architektur; Student; Universität; Gebäude; Pandemie; Lernumgebung; COVID-19; Pandemie; Gebäude; Architektur; Universität; COVID-19; Student
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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