Rasante Kurvenfahrt ums Schwarze Loch.

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Autor/in	Borchardt, Matthias
Titel	Rasante Kurvenfahrt ums Schwarze Loch.
Quelle	In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 59 (2022) 3, S. 41-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-8639
Schlagwörter	Unterricht; Astronomie; Astrophysik; Gravitation; Masse (Phys); Physikunterricht; Schwarzes Loch
Abstract	Themen aus der Astronomie, speziell wenn es dabei um Schwarze Löcher geht, stoßen bei Schülerinnen und Schülern in der Regel auf großes Interesse. Der Mechanik-Unterricht der Oberstufe bietet gute Möglichkeiten, diese Inhalte aufzugreifen - insbesondere dann, wenn es im Unterricht um Fragen zur Gravitation geht. Die Bahndaten des Sterns S2, der das Schwarze Loch im Zentrum der Milchstraße auf einem stark elliptischen Orbit umrundet, eignen sich beispielsweise sehr gut, um die Masse des Schwerkraftmonsters im Physikunterricht zu berechnen. (Autorenreferat).
Erfasst von	Fachbereich Didaktik der Physik, Universität Duisburg-Essen
Update	2023/1

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