"Anders sein" heißt einmalig sein - und doch als Klasse zusammenzugehören. Eine Unterrichtsidee mit dem Wendebuch "Ich bin anders als du

Autor/in	Gerth, Julia
Titel	"Anders sein" heißt einmalig sein - und doch als Klasse zusammenzugehören. Eine Unterrichtsidee mit dem Wendebuch "Ich bin anders als du - ich bin wie du".
Quelle	In: Rpi-Impulse : Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN, 8 (2022) 2, S. 12-13 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2365-7960
Schlagwörter	Individualität; Individualität; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Primarbereich; Unterrichtsmodell; Anderssein; Differenzieren
Abstract	Kitzing, Constanze von: Ich bin anders als du - Ich bin wie du: Das große Bilderbuch zum Vor- und Mitlesen. Ein Wende-Bilderbuch über Vielfalt mit Bild-Wort-Texten ab 4 Jahren. - Das Wendebuch "Ich bin anders als du - ich bin wie du" von Constanze von Kitzing spielt auf kindgerechte Art mit vorschnellen Bewertungen aufgrund von äußeren Merkmalen und provoziert im Unterricht zum gemeinsamen Nachdenken über Unterschiede und Gemeinsamkeiten. So wird erkennbar, dass jedes Kind "anders" und einzigartig ist und es trotz mancher zunächst offen-"sichtlicher" Unterschiede vieles gibt, was Kinder miteinander verbindet. Die Schülerinnen und Schüler können - Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Personen wahrnehmen und sie in Bildern und Spielen benennen; beschreiben, was sie mit den Kindern in der Klasse gemeinsam haben, und was sie von den anderen unterscheidet und so einzigartig macht; wahrnehmen, dass Unterschiede und Gemeinsamkeiten nicht immer auf den ersten Blick zu erkennen sind und dass es viele (unsichtbare) Dinge gibt, die alle Menschen verbinden; die paulinische Vorstellung von einem Leib mit vielen Gliedern als Bild dafür, dass jeder und jede in einer Gemeinschaft wichtig ist, erläutern.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1