Rezension zu: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie.

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Autor/in	Wenig, Eva
Titel	Rezension zu: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie.
Quelle	In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 30 (2022) 1, S. 272-275Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1018-1539
DOI	10.25364/10.30:2022.1.17
Schlagwörter	Katholische Theologie; Lehrer; Religionsunterricht; Rezension; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen; Lehrer; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Dialogisches Lernen; Religionsunterricht; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen; Katholische Theologie; Religiöser Text; Rezension
Abstract	Rezension von: Welling, Katharina: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie. Empirische Untersuchungen des Scriptural Reasoning als Basis dialogischer Lernprozesse, Münster: Waxmann 2020 (= Religious diversity and education in Europe 44).
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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