Shuffle, wie du kannst! Lernende erarbeiten sich mittels digitaler Medien Tanzschritte, gestalten eine individuelle Shuffel-Choreografie und lernen, selbstgesteuert zu arbeiten.

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Autor/inn/en	Hettlage, Helena; Rüffer, Martina
Titel	Shuffle, wie du kannst! Lernende erarbeiten sich mittels digitaler Medien Tanzschritte, gestalten eine individuelle Shuffel-Choreografie und lernen, selbstgesteuert zu arbeiten.
Quelle	In: Sportpädagogik, 45 (2021) 4, S. 20-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Selbstbewusstsein; Sekundarstufe I; Didaktik; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Digitalisierung; Distanz; Tanzen; Technologie; Bewegungsaufgabe; Bewegungserfahrung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Betreuung; Praxisbericht
Abstract	Tanzen im Schul- und Unterrichtsumfeld birgt ein hohes Konfliktpotenzial innerhalb der Klasse. Daher konzentriert sich die im Beitrag beschriebene Unterrichtsreihe auf das Erlernen einer Choreographie mittels einer digitalen Lernplattform sowie eines individuellen Lernwegs. Das Distanzlernen bietet auch Risiken aufgrund der verminderten Betreuung durch das Lehrpersonal. (rho). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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