Digital total? Wie digitale Medien das Lehren und Lernen im Sportunterricht bereichern können und welche Herausforderungen bestehen.

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Autor/inn/en	Breuer, Meike; Guardiera, Petra
Titel	Digital total? Wie digitale Medien das Lehren und Lernen im Sportunterricht bereichern können und welche Herausforderungen bestehen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 45 (2021) 4, S. 2-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kompetenz; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Datenschutz; Technologie; Didaktik; Schulsport; Sportunterricht; Digitalisierung; Mediendidaktik; Kompetenz; Sportpädagogik; Jugendschutzrecht; Medienkompetenz; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Lernmittel; Technologieunterstütztes Lernen; Digitalisierung; Technologie; Datenschutz; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Praxisbericht
Abstract	Durch die Digitalisierung der Gesellschaft wachsen Kinder- und Jugendliche in einer vernetzten Welt umgeben von Technologie auf. Im Schul- und Sportunterricht sollten für die Förderung diese digitalen Tools gut genutzt werden und zudem die Medienkompetenz entwickelt werden. Die Verfasser thematisieren unterschiedliche Aspekte der Mediennutzung im Unterricht wie Jugendschutz und erörtern zudem einen 6-stufigen Weg zur Schaffung von Medienkompetenz. (rho). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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