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Autor/inn/enScheid, Volker; Oesterhelt, Verena
TitelSportpädagogische Ausgangspunkte.
Grundbegriffe der Sportpädagogik.
QuelleAus: Balz, Eckart (Hrsg.); Reuker, Sabine (Hrsg.); Scheid, Volker (Hrsg.); Sygusch, Ralf (Hrsg.): Sportpädagogik. Eine Grundlegung. Stuttgart: Kohlhammer (2021) S. 17-32
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-17-037591-1; 978-3-17-037591-8; 978-3-17-037592-5; 978-3-17-037593-2
URNurn:nbn:de:101:1-2021122822012185994744
SchlagwörterBildung; Erziehung; Begriffsbestimmung; Kindesentwicklung; Sozialisation; Bildung; Erziehung; Lernen; Sozialisation; Terminologie; Bewegungserziehung; Sportunterricht; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Lernen; Fachdidaktik; Bewegungserziehung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wissenschaftsdisziplin; Terminologie
AbstractDer vorliegende Band ist in fünf große Teile strukturiert. Als Ausgangspunkte der Sportpädagogik liefern die ersten drei Kapitel grundlegende Orientierungen für die folgenden Ausführungen. Die Klärung von Begriffen ist dabei unumgänglich. Darüber hinaus sensibilisieren die differenzierten Ausführungen in Kapitel 1 aber auch für die Notwendigkeit, sich der Begriffsbestimmungen im kritischen Diskurs immer wieder neu zu vergewissern. (Einleitung).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2023/1
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