Albert Reble und die Lehrerbildung. Eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs in der Bundesrepublik Deutschland.

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Autor/in	Balcke, Dörte
Titel	Albert Reble und die Lehrerbildung. Eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs in der Bundesrepublik Deutschland. Einheitssachtitel: Albert Reble und die Lehrerbildung. Eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs der 1950er-Jahre in der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt (2022), 337 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Augsburg, 2021.
Reihe	klinkhardt forschung; Historische Bildungsforschung
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-2499-X; 978-3-7815-2499-6
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Lehrerbildung; Volksschule; Hochschulschrift; Schulgeschichte; Volksschule; Lehrerbildung; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Hochschulschrift; Reble, Albert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2023/1

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