Die Arbeitsschule als reformpädagogische Bewegung und ihre Prinzipien zur konzeptionellen und praktischen Gestaltung der Neuen Schule.

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Autor/in	Tosch, Frank
Titel	Die Arbeitsschule als reformpädagogische Bewegung und ihre Prinzipien zur konzeptionellen und praktischen Gestaltung der Neuen Schule.
Quelle	Aus: Meier, Bernd (Hrsg.): Von der allgemeinbildenden Schule in die Arbeitswelt in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche. Rückblicke und Ausblicke. Berlin: trafo Wissenschaftsverlag (2021) S. 47-75Verfügbarkeit
Reihe	Abhandlungen der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften. 64
Beigaben	Literaturangaben S. 73-75
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86464-216-7; 978-3-86464-216-6
Schlagwörter	Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Reformpädagogik; Arbeitsschule; Arbeitsunterricht; Schulgeschichte; Arbeitsschule; Arbeitsunterricht; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Scheibner, Otto; Blonskij, Pavel Petrowitsch; Dewey, John; Gaudig, Hugo; Oestreich, Paul; Scheibner, Otto
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2023/1

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