La naissance des académies protestantes (Lausanne, 1537-Strasbourg, 1538) et la diffusion du modèle.

Sonst. Personen	Vénuat, Monique (Hrsg.); Vulcan, Ruxandra Irina (Hrsg.)
Institution	La naissance des académies protestantes (Lausanne, 1537-Strasbourg, 1538) et la diffusion du modèle (Veranstaltung : 2010 : Clermont-Ferrand)
Titel	La naissance des académies protestantes (Lausanne, 1537-Strasbourg, 1538) et la diffusion du modèle.
Quelle	Clermont-Ferrand: Presses universitaires Blaise Pascal, Maison des sciences de l'homme (2017), 347 S.Verfügbarkeit
Reihe	Collection IHRIM Clermont-Ferrand
Beigaben	Illustration 1; Karte 1; Literaturangaben S. [283]-327
Sprache	deutsch; englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-84516-745-8; 978-2-84516-745-2
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Hochschulgeschichte; Frankreich; Gründung; Gymnasium; Lausanne; Protestantismus; Straßburg; Universität; Bildungseinrichtung; Evangelische Akademie; Hochschulbildung; Predigerseminar; Schulgeschichte; Gymnasium; Geschichte (Histor); Protestantismus; Predigerseminar; Hochschulbildung; Universität; Renaissance (Epoche); Gründung; Konferenzschrift; Bildungseinrichtung; Evangelische Akademie; Konferenzschrift; Frankreich; Lausanne; Straßburg
Abstract	À la suite d'événements mouvementés, la Réforme se dote, dans les années 1530, de lieux d'enseignement nouveaux, évidemment hors de l'Université médiévale, mais avec néanmoins un statut d'institution officielle, soutenus, à la manière du collège royal ou bien des académies italiennes, par le pouvoir politique. Dans la mouvance de la restauration des anciens collèges sacrés, ces institutions sont inscrites dans une nouvelle culture qu'elles désirent promouvoir. Ce livre a fédéré des spécialistes afin de mettre en valeur non seulement la renovatio théologique, mais également celle des arts libéraux, en particulier des trois arts du langage, la rhétorique, la dialectique et la poétique, de même que la nouvelle pédagogie dialogique, sans oublier l'enseignement des trois langues anciennes ni la fondation de bibliothèques. Le propos est de renouveler la question dans toute son envergure en l'actualisant dans l'histoire : vient d'abord l'apport zürichois de la Schola tigurina, puis la fondation de l'Académie de Lausanne, et son influence sur les trois académies méridionales de Nîmes, Die et Orange, et celle de l'Académie de Strasbourg, un an après Lausanne, et son influence dans le sud de l'Allemagne puis en Hollande et dans l'Europe centrale jusqu'à la constitution d'un réseau protestant de la Mer noire. [source éditeur].
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2023/1