Bestimmung von Bäumen mit Bestimmungsschlüssel und App. Ein Unterrichtsmodell für den Präsenz- und Distanzunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Helbing, Isabell
Titel	Bestimmung von Bäumen mit Bestimmungsschlüssel und App. Ein Unterrichtsmodell für den Präsenz- und Distanzunterricht.
Quelle	In: BU praktisch : das Online-Journal für den Biologieunterricht, 5 (2022) 1, 25 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen; Abbildungen; grafische Darstellung; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2627-4469
Schlagwörter	Erkenntnis; Erkenntnisprozess; Unterrichtsform; Unterrichtsmodell; Schülermaterial; Baum; Bestimmungsübung; Biologieunterricht; Flora; Herbarium; Pflanze; Online-Angebot
Abstract	Das in diesem Beitrag vorgestellte Unterrichtsmodell zeigt eine Möglichkeit auf, wie Schüler:innen über eine starke materiale Steuerung, auch im asynchronen Unterricht, an analoge und digitale Methoden zur Bestimmung von Bäumen anhand ihrer Blätter herangeführt werden können. Das Schülermaterial ist gemäß den Schritten der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung strukturiert und ermöglicht eine eigenständige Bearbeitung durch Lernende im Präsenz- wie im Distanzunterricht. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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