Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Viol, Claus-Ulrich |
|---|---|
| Titel | Stereotype im Erasmus-Kontext: Die (relative) Ordnung des Diskurses. |
| Quelle | In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 25 (2020) 2, S. 463-485
PDF als Volltext kostenfreie Datei |
| Beigaben | Literaturangaben; Internetadressen; grafische Darstellung |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1205-6545 |
| Schlagwörter | Stereotyp; Auswertung; Anglistik; Diskurs; Großbritannien; Irland; Stereotyp; Student; Auswertung; Amerikanistik; Kategorisierung; Auslandsaufenthalt; Interkulturalität; Interkulturalität; Interkulturelles Verstehen; Amerikanistik; Anglistik; Auslandsaufenthalt; Diskurs; Kategorisierung; Student; ERASMUS (Förderung der Mobilität von Hochschulstudenten); Großbritannien; Irland |
| Abstract | Die Studie untersucht, welche stereotypen Vorstellungen Studierende der Anglistik/Amerikanistik von Iren und Briten haben und wie sich diese Assoziationen durch einen Erasmus-Aufenthalt in Großbritannien oder Irland verändern. Neben möglichen Auswirkungen auf Inhalt, Konsensgrad und die evaluativen Anteile der Stereotype geht es vor allem um die Frage, inwieweit Erasmus-Studierende ihre Angaben zu wahrgenommener nationaler Differenz anders formulieren als Studierende, die keinen längeren Auslandsaufenthalt absolviert haben. Die diskursanalytische Auswertung der Angaben im offenen Abfrageverfahren zeigt, dass Erasmus-Studierende dazu neigen, ihre Antworten in vielfältiger Art zu relativieren und subjektivieren, gleichzeitig aber nationale Kategorisierung als solche weniger in Frage stellen als Nicht-Erasmus-Studierende. Daran anknüpfend wird die Frage erörtert, inwieweit die relativen Bezüge im Stereotypendiskurs der Erasmus-Studierenden als Zeichen für ein sich entwickelndes und verbesserndes interkulturelles Verstehen gelesen werden können. (Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2023/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
