Prosodische Aspekte des lauten Lesens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Féry, Caroline
Titel	Prosodische Aspekte des lauten Lesens.
Quelle	In: Leseräume, (2018) 5, S. 8-24 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2364-5350
Schlagwörter	Deutschland; Deutschunterricht; Lesen; Leseunterricht; Prosodie; Semantik; Literarisierung; Lautes Lesen; Artikulation (Ling); Deutschunterricht; Fonetik; Literarisierung; Mehrdeutigkeit; Semantik; Textverständnis; Lautes Lesen; Lesen; Leseunterricht; Notation; Prosodie; Intonation; Deutschdidaktiker; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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