Sozialstruktur und Sprachunterricht im deutschen Gymnasium zur Zeit des Vormärz.

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Autor/in	Jäger, Georg
Titel	Sozialstruktur und Sprachunterricht im deutschen Gymnasium zur Zeit des Vormärz.
Quelle	Aus: Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Historische Pädagogik. Studien zur historischen Bildungsökonomie und zur Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker. Literaturberichte und Rezensionen. Weinheim; Basel: Beltz (1977) S. 189-202 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41114-6
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-231875
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Bildungskonzept; Formale Bildung; Gesellschaft; Soziale Funktion; Bildung; Bildungspolitik; Gesellschaft; Gymnasium; Lehrplan; Literaturunterricht; Schule; Sozialstruktur; Sprache; Sprachunterricht; Vormärz; Bildungstheorie; Bildungspolitik; Auswirkung; Schulorganisation; Soziale Funktion; Formale Bildung; Schule; Schulorganisation; Gymnasium; Lehrplan; Literaturunterricht; Sprache; Sprachunterricht; Sprachbildung; Geschichte (Histor); Historische Bildung; Vormärz; Gesellschaftspolitik; Sozialstruktur; 19. Jahrhundert; Auswirkung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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