Zur Bestimmung der Formel: Pädagogik als "Theorie einer Praxis".

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Autor/in	Kümmel, Friedrich
Titel	Zur Bestimmung der Formel: Pädagogik als "Theorie einer Praxis".
Quelle	Aus: Blankertz, Herwig (Hrsg.): Die Theorie-Praxis-Diskussion in der Erziehungswissenschaft. Beiträge vom 6. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 8. - 10.3.1978 in der Universität Tübingen. Weinheim; Basel: Beltz (1978) S. 121-126 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41115-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-231472
Schlagwörter	Erziehung; Positivismus; Pädagogik; Erziehungswirklichkeit; Erziehungswissenschaft; Erfahrung; Hermeneutik; Handlung; Reduktion; Reflexion (Phil); Wissenschaft; Praxis; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung; Theoriebildung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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