Die Aufhebung von Philosophie und Wissenschaft in Kritik und die Erziehung als gesellschaftliche Produktion der Menschen.

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Autor/in	Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich
Titel	Die Aufhebung von Philosophie und Wissenschaft in Kritik und die Erziehung als gesellschaftliche Produktion der Menschen.
Quelle	Aus: Blankertz, Herwig (Hrsg.): Die Theorie-Praxis-Diskussion in der Erziehungswissenschaft. Beiträge vom 6. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 8. -10.3.1978 in der Universität Tübingen. Weinheim; Basel: Beltz (1978) S. 33-50 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41115-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-231408
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehung; Pädagogik; Erziehungspraxis; Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Bewusstsein; Denken; Reproduktion; Sozialisation; Mensch; Menschheit; Geschichte (Histor); Dialektik; Dialektischer Materialismus; Kritische Theorie; Vernunft; Gesellschaftstheorie; Philosophie; Wissenschaft; Kritik; Praxis; Produktion; Theorie; Vernichtung; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich; Marx, Karl
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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