Legasthenie - ein überholtes Konzept.

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Autor/in	Valtin, Renate
Titel	Legasthenie - ein überholtes Konzept.
Quelle	Aus: Schwartz, Erwin (Hrsg.): "Legasthenie" oder Lesestörungen. Frankfurt am Main: Arbeitskreis Grundschule (1977) S. 60-69 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. Sonderband. S 28/29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-173512
Schlagwörter	Grundschule; Kritik; Schulreform; Didaktik; Schulreform; Grundschulpädagogik; Grundschule; Grundschulpädagogik; Didaktik; Legasthenieforschung; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Kritik
Abstract	Die Autorin begründet, warum die bis dahin betriebene Legasthenie-Forschung wissenschaftlich wie schulpraktisch verfehlt sei. Sie fordert einen Neuansatz und Maßnahmen, die "schon das Auftreten von Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben möglichst verhindern". Ihr Beitrag beginnt mit Bezug auf das damals aktuelle und viel diskutierte Buch von Jürgen Schlee: Legasthenieforschung am Ende? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1

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