Le langage des jeunes Français en 2019 - Jugendsprache kennenlernen und anwenden (ab 3. Lernjahr).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chotteau, Carl
Titel	Le langage des jeunes Français en 2019 - Jugendsprache kennenlernen und anwenden (ab 3. Lernjahr).
Quelle	Aus: RAAbits Französisch. Sekundarstufe I/II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2019) IV.Civilisation.43, 26 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Jugendsprache; Musik; Schuljahr 10; Wortschatz; Unterrichtseinheit; Authentizität; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Jugendsprache; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Musik; Authentizität
Abstract	In dieser für 6 bis 8 Stunden konzipierten Unterrichtseinheit können sich Französischlernende mit authentischen Beiträgen der Jugendsprache auseinandersetzen. Dabei wird die Förderung der Kommunikations- und der Schreibkompetenz fokussiert. Didaktisch-methodische Hinweise sowie Arbeitsblätter finden sich im Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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