Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive.

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Sonst. Personen	Zitzelsberger, Olga (Hrsg.); Trebing, Thomas (Hrsg.); Rößling, Guido (Hrsg.); General, Sabine (Hrsg.); Glathe, Annette (Hrsg.); Gölz, Jacqueline (Hrsg.); Heil, Henrike (Hrsg.); Rudolph, Tina (Hrsg.); Stefanovska, Biljana (Hrsg.); Sürder, Michael (Hrsg.)
Titel	*Qualifizierung von Fachtutorinnen in interdisziplinärer Perspektive.**
Quelle	Bielefeld: wbv (2019), 302 S.Verfügbarkeit
Reihe	Blickpunkt Hochschuldidaktik. 135
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-6044-6; 978-3-7639-6045-3; 978-3-7639-6046-0
Schlagwörter	Beispiel; Peer Group Teaching; Qualifikation; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Aufsatzsammlung; Interdisziplinarität; Tutor
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2022/2

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