Neue Schule, neuer Mensch, neuer Mann? Zum Verhältnis von Revolution, Geschlecht und Pädagogik bei Francisco Ferrer. (1859-1909).

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Autor/in	Lueb, Johannes
Titel	Neue Schule, neuer Mensch, neuer Mann? Zum Verhältnis von Revolution, Geschlecht und Pädagogik bei Francisco Ferrer. (1859-1909).
Quelle	Aus: Ketelhut, Klemens (Hrsg.); Lau, Dayana (Hrsg.): Gender - Wissen - Vermittlung. Geschlechterwissen im Kontext von Bildungsinstitutionen und sozialen Bewegungen. Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2019) S. 33-52Verfügbarkeit
Reihe	Research
Beigaben	Literaturangaben S. 51-52
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-27699-1; 978-3-658-27699-7
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Anthropologie; Geschlechterstereotyp; Anthropologie; Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Revolution; Schule; Menschenbild; Reformpädagogik; Männlichkeit; Geschlechterstereotyp; Schule; Geschichte (Histor); Menschenbild; Revolution; Männlichkeit; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/1

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