Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit vom Abitur bis zur Promotion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bachsleitner, Anna
Titel	Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit vom Abitur bis zur Promotion.
Quelle	Potsdam (2019), 193 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Potsdam, 2019.
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Soziale Ungleichheit; Bildungsbiografie; Soziale Herkunft; Übergang; Gymnasium; Studium; Studienwahl; Promotion; Promotionsstudium; Einflussfaktor; Wirkung; Deutschland
Abstract	Die vorliegende Dissertation hat zum Ziel, soziale Herkunftseffekte beim Promotionsübergang zu untersuchen und diese Befunde in den wissenschaftlichen Kontext sozialer Ungleichheit im nachschulischen Bildungsverlauf einzuordnen. Da der Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung eine zentrale Schwelle hinsichtlich der Aufnahme eines (Universitäts)Studiums sowie einer weiteren akademischen Laufbahn darstellt, soll der Bildungsverlauf ausgehend vom Ende der Schulzeit über die Aufnahme und Beendigung eines Studiums bis zur Promotionsaufnahme analysiert werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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