GEW Handlungsempfehlungen zur Gewährleistung von Bildungszugängen und Teilhabe für Geflüchtete und Asylsuchende.

Autor/inn/en	Rojas Castañeda, Isabel; Kaminski, Maren
Titel	GEW Handlungsempfehlungen zur Gewährleistung von Bildungszugängen und Teilhabe für Geflüchtete und Asylsuchende.
Quelle	Aus: Baader, Meike Sophia (Hrsg.); Freytag, Tatjana (Hrsg.); Wirth, Darijusch (Hrsg.): Flucht - Bildung - Integration? Bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von Fluchtverhältnissen. Wiesbaden: Springer VS (2019) S. 165-183Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 182-183
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-23590-X; 978-3-658-23590-1
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Deutschland; Flüchtling; Recht; Bildungseinrichtung; Empfehlung; Zugang; Bildungsbeteiligung; Recht; Internationalität; Asyl Suchender; Rechtsanspruch; Rechtsgrundlage; Internationalität; Empfehlung; Umsetzung; Zugang; Bildungseinrichtung; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Flüchtling; Deutschland
Abstract	Durch die zunehmenden Fluchtbewegungen verändern sich unsere Bildungseinrichtungen. Viele Professionen stehen vor neuen Herausforderungen wenn nicht gar vor einer grundsätzlichen Veränderung vieler Herangehensweisen. Dabei dürfen nicht das Recht auf Bildung und die Veränderung der Pädagogik als Beruf gegeneinanderstehen. Immer wieder bleibt zu betonen, dass die Ermöglichung von Teilhabe und der Umgang mit Diversität von einer individuellen und offenen Grundhaltung getragen sein muss. Die GEW als nicht staatliche Organisation kann Handlungsempfehlungen anbieten und dazu beitragen, dass Beschäftigte sich neuen Situationen souverän stellen können. Darüber hinaus bleibt es unerlässlich, staatlichen Stellen die notwenige Unterstützung abzufordern, die es langfristig benötigt, damit Integration gelingen kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2