Im Zeichnen und Malen kreative Potenziale erkennen und fördern. Zur bildnerischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Berner, Nicole Elisabeth
Titel	Im Zeichnen und Malen kreative Potenziale erkennen und fördern. Zur bildnerischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.
Quelle	Aus: Greubel, Stefanie (Hrsg.); Schieren, Jost (Hrsg.): Kinder, Kinder! Perspektiven auf kindliche Entwicklung, Förderung und pädagogische Haltung. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2019) S. 134-152Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-3764-6; 978-3-7799-3764-7
Schlagwörter	Fantasie; Kognitive Entwicklung; Kreativität; Kindheit; Bildnerisches Gestalten; Zeichnen; Gestaltungsfähigkeit; Gestaltung
Abstract	Der folgende Beitrag behandelt, wie sich auf spielerische Art und Weise das kreative Potenzial von Kindern und Jugendlichen im bildnerischen Gestalten zeigt und wie dieses gefördert werden kann. Anhand von verschiedenen Kinder- und Jugendzeichnungen werden zunächst die bildnerische Entwicklung und damit verbundene Gestaltungsprinzipien beschrieben. Davon ausgehend werden anhand von ausgewählten Fragen (vgl. Kasten 1-4) pädagogische Herausforderungen beschrieben und praktische Hinweise gegeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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