Datenschutzrechtliche Aspekte bei der Durchführung medienbasierter Schulprojekte.

Autor/inn/en	Ryme¨, Robert; Iberer, Ulrich
Titel	Datenschutzrechtliche Aspekte bei der Durchführung medienbasierter Schulprojekte.
Quelle	Aus: Junge, Thorsten (Hrsg.); Niesyto, Horst (Hrsg.): Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung. Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL. München: kopaed (2019) S. 163-176 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medienpädagogik interdisziplinär. 12
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-527-7
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medienforschung; Medienpädagogik; Grundschule; Digitalisierung; Tablet PC
Abstract	In diesem Beitrag werden die besonderen datenschutzrechtlichen Aspekte bei der Durchführung medienbasierter Schulprojekte dargelegt. Als Anwendungsbeispiel fungiert dabei das Entwicklungs- und Forschungsprojekt "Digitales Lernen Grundschule Stuttgart/Ludwigsburg" (dileg-SL). Die Datenschutz-Relevanz war hier zum einen bei den Schülerinnen und Schülern gegeben, die verschiedene digitale Lern-Anwendungen an Tablet-Computern ausübten. Zum anderen erstellten Lehrkräfte sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Hochschule Videoaufnahmen dieser Szenen zur Evaluation und didaktischen Weiterentwicklung des Unterrichts. Diese zwei typischen Anwendungssituationen "Tablet-Nutzung" und "Videographie" stehen im Mittelpunkt der folgenden Ausführungen. Der Beitrag erläutert die jeweiligen datenschutzrechtlichen Bestimmungen und zeigt auf, wie sie im Projekt angegangen und umgesetzt wurden. Zunächst werden die grundsätzlichen Datenschutzgesetze dargelegt (Kapitel 2). Anschließend wird der Projekthintergrund skizziert und das entwickelte Datenschutzkonzept vorgestellt (Kapitel 3). Welche organisatorischen und datenschutzrechtlichen Herausforderungen der Einsatz von Tablets und Apps im Schulunterricht mit sich bringt, wird anschließend erörtert (Kapitel 4). Abschließend werden bleibende Herausforderungen benannt (Kapitel 5). (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/1