Nähe und Distanz. Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität. 4., aktualisierte und erweiterte Auflage.

Sonst. Personen	Dörr, Margret (Hrsg.)
Titel	Nähe und Distanz. Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität. 4., aktualisierte und erweiterte Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2019), 250 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6025-7; 978-3-7799-6025-6
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Psychoanalytische Pädagogik; Selbstreflexion; Rollenverhalten; Generationenbeziehung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Deutschland; Habitus; Heimerziehung; Lehrerin; Pädagogik; Rumänien; Sexualität; Sozialpädagogik; Schulpädagogik; Familienhilfe; Selbstreflexion; Psychoanalytische Pädagogik; Distanz; Rollenverhalten; Transformation; Professionalität; Familienhilfe; Schulpädagogik; Lehrerin; Lehrerausbildung; Distanz; Transformation; Sexualität; Sozialpädagogik; Heimerziehung; Habitus; Herausforderung; Professionalität; Deutschland; Rumänien
Abstract	"Nähe und Distanz" zu vermitteln ist eine unausweichliche Aufgabe in sozialen und pädagogischen Feldern professionellen Handelns. Unvermeidlich stellt sie vor die Herausforderung, einerseits formale Berufsrollen kompetent auszufüllen, andererseits sich zugleich auf persönliche, emotional geprägte und nur begrenzt steuerbare Beziehungen einzulassen. Umgang mit Ungewissheit wird hier zur zentralen Aufgabe professionellen Handelns. Sozialpädagogik und Psychoanalytische Pädagogik, aber auch die Schulpädagogik haben dafür unterschiedliche Konzepte professioneller Bewältigung entwickelt. Das Buch entfaltet einen facettenreichen Dialog dieser Teildisziplinen. Es führt so in systematische Grundfragen pädagogischen Handelns ein. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2