Leichtathletik für Kinder & Jugendliche. Grundschule. Kleine Spiele und Koordinationsübungen, method. Übungsreihen mit Differenzierung, Grundformen ganzheitlich lernen & üben. Hochstart - Tiefstart, Schrittweitsprung, Schersprung - Flop, Schlagballwurf, Dauerlauf

Autor/in	Lütgeharm, Rudi
Sonst. Personen	Krausen, Scott (Ill.)
Titel	Leichtathletik für Kinder & Jugendliche. Grundschule. Kleine Spiele und Koordinationsübungen, method. Übungsreihen mit Differenzierung, Grundformen ganzheitlich lernen & üben. Hochstart - Tiefstart, Schrittweitsprung, Schersprung - Flop, Schlagballwurf, Dauerlauf - Staffeln. 1. Auflage.
Quelle	Kerpen: Kohl Verlag (2019), 68 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundschule
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-96624-017-3; 978-3-96624-017-8
Schlagwörter	Bewegungsspiel; Grundschule; Lernziel; Sport; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Übung; Grundschule; Lernziel; Übung; Unterrichtsmaterial; Methodisch-didaktische Anleitung; Fachfremder Unterricht; Bewegung (Motorische); Bewegungsspiel; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Grundfertigkeit; Fachfremder Unterricht
Abstract	In diesem Buch werden die elementaren Formen der Kinder-Leichtathletik verständlich und dargestellt, damit auch der fachfremd unterrichtende Lehrer diese Themen umsetzen kann: (a) Starten und sprinten = Kauer- und Tiefstart, (b) weit springen = die Schrittweitsprungtechnik, (c) hoch springen = der Schersprung und der Flop, (d) weit werfen = die Schlagballwurftechnik, (e) ausdauernd laufen = Viereckläufe, Hindernisläufe etc., (f) in der Gruppe laufen = Staffelläufe. In diesem Buch wird eine große Anzahl von kleinen Spielen genannt, um die Voraussetzungen für das Laufen, Springen und Werfen spielerisch zu verbessern. Es folgen zielgerichtete Übungsformen, um die Schüler auf die eigentlichen Zielübungen vorzubereiten. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1