MINT oder CARE? Gendersensible Berufsorientierung in Zeiten digitalen und demografischen Wandels. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Sonst. Personen	Schlemmer, Elisabeth (Hrsg.); Binder, Martin (Hrsg.)
Titel	MINT oder CARE? Gendersensible Berufsorientierung in Zeiten digitalen und demografischen Wandels. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2019), 252 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-3940-1; 978-3-7799-3940-5
Schlagwörter	Gender; Frau; Frauenberuf; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Altenpflege; Arbeitskräftebedarf; Arbeitswelt; Berufswahl; Bildungsplanung; Chemieunterricht; Deutschland; Frau; Indien; Männerberuf; Technikunterricht; Weiterbildung; Digitalisierung; Frauenberuf; Studienfach; Berufsorientierung; Lehrerbedarf; Bildungsplanung; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Transformation; Informelles Lernen; Kindertagesbetreuung; Lehrerbedarf; Informelles Lernen; Arbeitswelt; Chemieunterricht; Digitalisierung; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Technikunterricht; Demografie; Segregation; Transformation; Arbeitskräftebedarf; Berufsorientierung; Berufswahl; Männerberuf; Studienwahl; Studienfach; Weiterbildung; Altenpflege; Gender; Migrantin; Deutschland; Indien
Abstract	MINT- und Care-Berufe gelten als typisch männlich bzw. weiblich. Digitalisierung und demografischer Wandel bedingen jedoch eine radikale Veränderung von Berufsprofilen aufgrund neuer Tätigkeitserfordernisse sowie auch digitaler Transformationen in MINT- und Care-Berufen, die mit einer Verschiebung der Geschlechtersegregation einhergehen. Dies macht es nötig, die Eckpunkte einer gendersensiblen Berufsorientierung neu zu überdenken. Hemmnisse und Förderung durch formale und informelle Bildung in Schule und Familie werden in diesem Band im nationalen und internationalen Kontext analysiert und vielfältige Praxisvorschläge davon abgeleitet. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang