DiKuBi-Meta [TP1]: Digitalität und Kulturelle Bildung. Ein Angebot zur Orientierung.

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Autor/inn/en	Jörissen, Benjamin; Unterberg, Lisa
Titel	DiKuBi-Meta [TP1]: Digitalität und Kulturelle Bildung. Ein Angebot zur Orientierung.
Quelle	Aus: Jörissen, Benjamin (Hrsg.); Kröner, Stephan (Hrsg.); Unterberg, Lisa (Hrsg.): Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung. München: kopaed (2019) S. 11-24 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kulturelle Bildung und Digitalität. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-522-2
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-184866
Schlagwörter	Kulturgeschichte; Datenbank; Digitalisierung; Heuristik; Transformation; Kulturelle Bildung; Modell; Netzwerk
Abstract	Im Nachfolgenden wird zunächst ein Verständnis von Digitalisierung als kulturhistorischer Transformationsprozess fokussiert, bevor ein Strukturmodell der Digitalität entfaltet wird. Vor dieser Heuristik werden vier Verhältnisse von Kultureller Bildung zur Digitalität entwickelt und kurz diskutiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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