Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Vanderbeke, Marie Gesine |
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Titel | Authentisierungsprozesse und die Nutzung fremdsprachlicher "Affordances" in bilingualen Schülerlaborprojekten. Eine qualitative Studie. |
Quelle | Berlin; Bern; Wien: Peter Lang (2019), 421 S.
PDF als Volltext Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2017. |
Reihe | Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht. 17 |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-631-78090-7; 978-3-631-78090-9; 978-3-631-78264-4; 978-3-631-78265-1 |
DOI | 10.3726/b15328 |
Schlagwörter | Labor; Gymnasium; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Sprachgebrauch; Sprachhandlung; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Dissertation; Authentizität |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2020/2 |