Schulpolitik in Städten mit Schülerrückgang. Eine Governance Analyse am Beispiel von Leipzig und Timisoara.

Autor/in	Walde, Anne
Titel	Schulpolitik in Städten mit Schülerrückgang. Eine Governance Analyse am Beispiel von Leipzig und Timisoara.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2019), XIV, 312 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Bergische Universität Wuppertal, 2017.
Reihe	Educational Governance. 46
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-25006-5; 978-3-658-25007-2
DOI	10.1007/978-3-658-25007-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Expertenbefragung; Inhaltsanalyse; Vergleichsuntersuchung; Deutschland; Inhaltsanalyse; Leipzig; Region; Rumänien; Schule; Schulpolitik; Standort; Statistik; Sterben; Steuerung; Schulpolitik; Internationaler Vergleich; Bildungsangebot; Analyse; Dokument; Bildungsnachfrage; Bildungsangebot; Bildungsnachfrage; Schülerzahl; Transformation; Schule; Schulbehörde; Schülerzahl; Region; Standort; Steuerung; Demografie; Gemeinde (Kommune); Transformation; Sterben; Statistik; Internationaler Vergleich; Analyse; Dokument; Deutschland; Leipzig; Rumänien
Abstract	Die Autorin analysiert politische Aushandlungsprozesse im Zusammenhang mit sinkenden Schülerzahlen in vom demografischen Wandel und Abwanderung betroffenen Städten. Am Beispiel Leipzigs und der rumänischen Stadt Timisoara betrachtet sie die hierbei häufig kontrovers diskutierten Entscheidungen über Schulschließungen sowie das Aufeinanderstoßen gegensätzlicher Interessen von Eltern, Schulen, Politik und Verwaltung. Mithilfe der Governance-Perspektive zeigt die Autorin, dass die politischen Entscheidungen von den Akteuren und deren Handlungsmöglichkeiten gegenüber anderen Akteuren abhängen und wie sich dies konkret vor Ort darstellt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2