Intelligenz verstehen. Grundlagenwissen für Pädagogen und Psychologen. 1. Auflage.

Autor/in	Stumpf, Eva
Titel	Intelligenz verstehen. Grundlagenwissen für Pädagogen und Psychologen. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2019), 132 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-026904-0; 978-3-17-026905-7; 978-3-17-026906-4; 978-3-17-026907-1
Schlagwörter	Umwelteinfluss; Arbeitsgedächtnis; Intelligenz (Psy); Kreativität; Persönlichkeitsmerkmal; Diagnostik; Intelligenzmessung; Intelligenztest; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Intelligenztest; Kreativität; Theorie; Interpretation; Diagnostik; Entwicklung; Definition; Vererbung; Arbeitsgedächtnis; Verteilung; Schulform; Vererbung; Soziale Schicht; Definition; Einflussfaktor; Entwicklung; Interpretation; Theorie; Verteilung
Abstract	Lehrerinnen und Lehrer, Erzieher, aber auch Pädagogen und Psychologen in außerschulischen Institutionen werden im Berufsalltag mit Fragestellungen und Problemen konfrontiert, bei denen die Intelligenz einen zentralen Aspekt darstellt. Praktisch relevante Entscheidungen (man denke etwa an Schulempfehlungen) hängen auch davon ab, inwiefern die Verantwortlichen die aktuellen Erkenntnisse zur Intelligenz überblicken, verstehen und korrekt interpretieren. Das Buch erläutert das Konstrukt Intelligenz. Die ohne Vorwissen auch für den psychologischen Laien verständliche Darstellung ermöglicht gleichzeitig, durch Übungen und Kontrollfragen das erworbene Wissen im pädagogischen Kontext sachgerecht anzuwenden. Dabei ist das Buch keineswegs nur auf die Diagnostik der Intelligenz fokussiert, sondern beleuchtet eine Vielzahl von Aspekten von pädagogischer Relevanz. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1